E' stato approvato il riordino dei cicli scolastici. Uno dei tasselli più importanti del processo riformatore, il contesto necessario a dar senso e direzione ai cambiamenti in corso. E ci auguriamo che contemporaneamente si consolidi il processo di estensione della scuola dell'infanzia statale e che si vada a una radicale riforma della formazione professionale.
La legge è approvata, bisogna ora far crescere una cultura della riforma.
Si tratta di continuare il dibattito sui contenuti, sul sapere, sulla definizione dell'asse culturale, dibattito necessario a delineare la fisionomia della nuova scuola. E si tratta di valorizzare la professionalità e il ruolo degli insegnanti come risorsa, anche numerica, per lavorare nella scuola in modo plurale e articolato. Ma non si parte da zero. Le riforme già realizzate nel passato, nei vari ordini scolastici, devono riuscire a pesare per quanto hanno prodotto come elaborazione culturale e comportamenti didattici. Perciò riteniamo necessaria- in ogni fase di attuazione della riforma- una grande capacità di ascolto e attenzione ai fermenti e alle proposte del mondo della scuola.