Cidi di Bari

• Didattica attiva, guida alla elaborazione di unità e di progetti didattici,
  incontri (2-6-7 marzo 2000).
• Ecologia formativa. Percorso di continuità materna-biennio,
  incontri (27 marzo, 28 aprile 2000).
• Narrazione e didattica modulare. Percorso dalla fiaba alla novella...,
  incontri (3-10-17 aprile 2000).
• Lingua italiana dei segni e sordomutismo nella scuola,
  incontri (marzo-maggio 2000).
• Icone di un congedo (Giorgio Caproni, Mario Luzi, Andrea Zanzotto),
  incontri (16-23-30 marzo 2000).
• Mangiare dio. La tragedia dai Greci a Shakespeare,
  convegno (7-8 aprile 2000).

Cidi di Brescia

• Viaggio nel libro, incontri (7 aprile - 9 maggio 2000)
• Viaggiare con la scrittura (Guido Quarzo)
• Viaggiare nei libri
• Viaggiare con le immagini

Cidi della Carnia

• La vita della classe tra comunicazione e conflitto, laboratori (15-26 marzo 2000)
• Conoscenza e clima di gruppo
• La comunicazione a due vie
• Le autobiografie educative
• Domande legittime e illegittime nella scuola
• Il conflitto come risorsa

• Le radici del Novecento: percorsi multidisciplinari sulle origini del secolo,
  seminario (31 marzo 2000).

Cidi di Milano

• Il curricolo, i saperi, le competenze nell’area linguistica, seminario (6-27 marzo 2000).
• Il curricolo, i saperi, le competenze nell’area dei linguaggi non verbali. Arte, comunicazione visiva e multimedialità, seminario (6 aprile-11 maggio 2000).
• Il curricolo, i saperi, le competenze nell’area scientifico-matematica,
  seminario (1-15 marzo 2000).
• Il curricolo, i saperi, le competenze nell’area storico-sociale. Dalle discipline alle competenze, seminario (3 aprile-8 maggio 2000).
• Una riflessione sull’esame di Stato, seminario.
• La riforma dei cicli: il nuovo ordinamento per la scuola del 2000. Quale ruolo, quale valorizzazione delle scuole elementari e medie?, seminario.

Cidi di Palermo

• Il Novecento e la didattica della letteratura, seminario (6-7-8 aprile 2000).

Cidi di Pordenone

• La mediazione didattica sulla conoscenza storica: il Novecento, strumenti e percorsi,
  corso-laboratorio (marzo-aprile 2000).
• Stonati non si nasce... si diventa, corso (marzo-aprile 2000).
• L’educazione di base con il canto e con la musica: riferimenti pedagogico-didattici a Zoltan Kodaly, corso (marzo-aprile 2000).
• I campanili di Babele: la scuola del territorio affronta il mondo, incontri (marzo-aprile 2000).
• Il punto di vista del Cidi su..., incontri informali, riflessioni ad alta voce (marzo-aprile 2000).

Cidi di Potenza

• L’educazione degli adulti, corso
• Progettazione di moduli articolati come unità di apprendimento e certificabili come credito formativo (marzo-aprile 2000).
• Confronto dei materiali prodotti: ipotesi di sperimentazione nei corsi EDA (maggio 2000).

Cidi di Roma

• Didattica dell’energia ed educazione ambientale, corso (fino al 28 marzo 2000).
• La questione jugoslava tra cronaca e storia, corso (10 marzo-12 maggio 2000).
• Oltre l’Europa, incontri (maggio 2000).
• Dall’inconscio alla scrittura, seminario/laboratorio (9 marzo-27 aprile 2000).

Cidi di Venezia

• Letterature e altri territori. Percorsi interdisciplinari per lo studio del Novecento,
  corso (13-14-15 aprile 2000).

numero 3/2000