ORDINE DEL GIORNO
La vicenda che si è consumata il giorno 21 giugno 2011 sulla non correttezza delle griglie di correzione delle prove INVALSI degli esami di stato conclusivi del primo ciclo di istruzione, induce il Collegio a proporre al INVALSI e al MIUR una riflessione

Premesso che i docenti di questa scuola non sono mai stati contrari alla valutazione esterna, ritenendola un percorso ineludibile di ricerca sulla cultura della valutazione;
1.	Ritengono che la stessa, inserita nell’ambito degli esami di stato conclusivi del primo ciclo di istruzione infici di fatto lo spirito di osservazione e di analisi che invece dovrebbe caratterizzare le prove in una corretta logica di valutazione di sistema;
2.	Ritengono inoltre che imporre alle scuole un’osservazione delle conoscenze e abilità decontestualizzato in un momento delicato come quello conclusivo di un percorso di ben 8 anni di scuola, costituisca una difficoltà che  può indurre  modalità non corrette 
a)	Gli insegnanti potrebbero finalizzare prevalentemente la preparazione alle prove INVALSI, invece che al potenziamento della riflessività e alla rielaborazione personale, obiettivi reali di una prima prova in età adolescenziale
b)	Gli insegnanti potrebbero centrare l’attenzione più  sulle prove INVALSI al fine dichiarato di non “far fare brutta figura agli alunni” e quello non dichiarato  del “timore” della valutazione su  se stessi, fino a quei comportameti “opportunistici” certamente deplorevoli ma che non legittimano un provvedimento di per sé offensivo come l’esclusione dei docenti competenti dalle prove delle loro discipline o affini
c)	La correzione fatta in tempi purtoppo ristretti (gli esami devono concludersi entro il 30/6/11) non permette di riflettere e ponderare la reale situazione dei singoli alunni (ricerca del perché hanno commesso quell’errore)
3.	Deplorano il fatto che quando faticosamente ( e gratuitamente) si è conclusa la già macchinosissima operazione di correzione (tra le ore 20 e le ore 22 a seconda delle scuole) il giorno 20/6/11, si è scoperto, tramite mail arrivata nella mattinata del 21/6 che bisognava rivedere i risultati,  perché la maschera di calcolo del voto era sbagliata. In molti casi la scuola è stata costretta a interrompere le operazioni di colloquio, per verificare le situazioni di tutti gli alunni, con meccanismi informatici confusi e complessi.
4.	Deplorano inoltre ciò che si è verificato interno alle ore 17,30, quando è arrivata una ulteriore mail di specificazione delle modalità di utilizzo della maschera (la cui complessità era evidenziata dal fatto che si chiedeva ai Presidenti di utilizzare personale altamente qualificato in tecnologie) e quindi si è dovuto nuovamente riverificare il già fatto, con ritardi notevoli nelle operazioni programmate.
Il Collegio chiede che la valutazione esterna avvenga in momenti di serenità e distensione e non costituisca un aggravio ulteriore in un periodo dell’a.as. delicato per gli alunni e stressante per i docenti.
In questo modo, infatti perde il suo scopo prioritario di aiuto alle scuole e agli insegnanti per la messa in atto di azioni di miglioramento.