numero 10/'98

  • Editoriale - Centralità docente: non basta riconoscerla va anche sostenuta - di Walter Moro
  • Autonomia, saperi, curricoli verticali... - di Caterina Gammaldi
  • La consultazione sulla bozza di regolamento dell'autonomia - di Giancarlo Cerini
  • Qualche volta il vecchio Marx... - di Giorgio Bini
  • L'istruzione italiana all'esame dell'OCSE - a cura di Luciana Scarcia
  • Esame di Stato: si passa alla fase attuativa. Alcuni nodi su cui riflettere - di Velia Di Pietra
  • Analisi di testo all'esame di maturità - di Adriano Colombo
  • Il documento dei "Savi" e lo "stato dell'arte" - di Enzo Palmisciano
  • Il Novecento: come orientarsi nella "selva" degli avvenimenti - di Gianna Di Caro
  • Forum - Conversando di scienze e di formazione scientifica
  • Come non farsi male con il multimediale III - di Serena Dinelli
  • "Cilento porte aperte" - di Giuseppe Cilento, Katia Di Marco, Carla Milano
  • Una scuola in ospedale - di Gianni Ballestrin, Lucia Mezzanotti, Elena Nicoli, Antonella Zampano
  • Strumenti (e modelli) operativi per la scuola superiore - di Giovanna De Donato, Nunzio Scibilia
  • La scuola a Palermo: pur tra difficoltà il rinnovamento è in atto - di Aurelia Patanella
le rubriche
· Minima scholaria - di Tullio De Mauro · Habeas mentem - di Umberto Cerroni · Controcorrente... dai confini - di Piccì · Elementare, Watson! - di Giorgio Bini · Flash per la didattica - di Anna Oliverio Ferraris · Scienze e formazione - di Carlo Fiorentini · Pianeta prossimo futuro - di Giorgio Nebbia · A 360°: le scuole comunicano - di Lina Grossi · Il villaggio globale - di Maria Pinzani Tanini · La pagina giuridica - di Giuseppe Pennisi · Scuole in rete - di Pietroverri · Brevi e brevissime · Segnaliamo



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