Un altro anno è passato e la scuola è sempre più povera. Non si tratta solo di soldi. È la povertà in cui è ricacciata dalla società ricca, scintillante e ignorante del Grande Fratello. La scuola italiana non è mai stata così povera, perché non le sono state sottratte solo risorse (e tante!), ma anche credibilità e valore. Per questo, nel fare a tutti gli auguri di buon anno, ci auguriamo veramente di voltare pagina.

Quello che abbiamo alle spalle è stato l'ultimo anno del ministero Moratti. In questi mesi all'interno dell'Unione c'è stato un intenso dibattito sul dopo, sulla scuola che verrà, a cui anche il Cidi ha dato il suo contributo. Ne verrà fuori una proposta ricca e articolata, che terrà conto delle diverse posizioni.

Il 23 dicembre 2005 è uscita la Circolare Ministeriale sulle iscrizioni relative all'anno scolastico 2006/07. Gli anticipi alla scuola dell'infanzia (per i bambini che compiono i tre anni di età entro il 30 aprile dell'anno scolastico di riferimento) saranno ancora sperimentali. Saranno infatti in relazione "alla disponibilità dei posti e alle risorse finanziarie dei Comuni…"
Gli anticipi alla prima classe della scuola primaria (per i bambini che compiono i sei anni entro il 30 aprile 2007) andranno invece a regime.
L'orario obbligatorio della scuola secondaria di 1° grado sarà di 957 ore (29 ore settimanali) per l' incremento di due ore: una di inglese e una di tecnologia. Niente inglese potenziato invece per il prossimo anno scolastico!

Si è riunita il 15 dicembre la Conferenza Stato-Regioni in cui il Governo, rappresentato dalla sottosegretaria Aprea, ha richiesto il parere sulla confluenza dei vecchi percorsi del secondo ciclo nei nuovi. L'acquisizione del parere infatti, pur se negativo, è formalmente indispensabile per poter procedere con i provvedimenti di attuazione della riforma. Obiettivo del Ministero era poter avviare la sperimentazione già dal prossimo anno scolastico, usando la normativa sull'autonomia. Le Regioni però si sono rifiutate di formulare qualsiasi parere, perchè il rinvio della riforma all'anno 2007/08 fa venir meno l'urgenza. Il confronto sarà ripreso a gennaio, dopo le feste, ma a quel punto sarà troppo tardi per qualsiasi sperimentazione, perché le iscrizioni scadono il 25 gennaio.

La circolare n. 84 del 10 novembre scorso fornisce indicazioni per la definizione e l'impiego del portfolio delle competenze nella scuola dell'infanzia e nel primo ciclo di istruzione. Numerosi i problemi aperti, a cominciare dalla legittimità dell'uso stesso del portfolio come documento di valutazione. E poi il ruolo del tutor, le questioni poste dal Garante per la tutela della Privacy e quelle legate all'inserimento della religione cattolica fra le materie obbligatorie e nel corpo stesso del documento di valutazione. Per approfondire, vedi i documenti prodotti dal Cidi e dalla FLC CGIL

Le Associazioni professionali (fra cui il Cidi) e le Organizzazioni sindacali hanno sottoscritto, nell'ambito della Giornata della memoria (27 gennaio), una "Lettera aperta alle scuole italiane". La lettera è corredata dei materiali di riferimento: legge istitutiva della Giornata della memoria; testo della poesia di Primo Levi "Se questo è un uomo", che sarà letto nelle scuole subito dopo il minuto di silenzio il prossimo 27 gennaio.

Bari 17, 18, 19 febbraio 2006 - 35° convegno nazionale Cidi

17, 18, 19 febbraio 2006 Ripartire dalla scuola La Cultura: un diritto per le persone una risorsa per la società 35° CONVEGNO NAZIONALE

Firenze 20 gennaio La scuola che verrà

Concorso internazionale Riconoscersi in Europa