numero 10/2000

  • Ermanno Testa
    Editoriale - Commissione De Mauro: un passo significativo
  • Daniela de Scisciolo
    Nascita delle RSU
  • Giancarlo Cerini
    Scuola di base: le questioni aperte
  • Maria Luisa Jori e Clara Manca
    "La scarpetta di Cenerentola": esame atto II
  • Vittoria Saracino
    La formazione delle Funzioni Obiettivo
  • Antonietta Cozza
    Gli insegnanti al bivio delle riforme
  • Loriana Pupolin
    Un percorso "forte" per la prima formazione
  • a cura di Loriana Pupolin
    La prima formazione dei docenti: quale percorso? - intervista a Nicola Tranfaglia
  • Beatrice Mezzina
    Non ballare da soli...
  • a cura di Velia Di Pietra
    La bioetica a scuola - intervista a Giovanni Berlinguer
  • Massimo Previati
    Un'indagine d'Istituto sugli studenti
  • Fabio Olmi
    Il problema delle competenze e della loro verifica
  • Paolo Citran
    Testi e contesti
  • Giorgio Bini
    Il maestro Bruno Ciari
  • Barbara Accetta
    TV: come ti vorrei
  • a cura di Barbara Accetta
    Linguaggi dei bambini e responsabilità della scuola - due domande a Piero Bertolini
  • a cura di Velia Di Pietra e Lucia Presta
    I progetti delle scuole: l'Accoglienza
  • Bice Chiaromonte
    Antonio Ruberti, un "accademico" organico alla scuola
le rubriche
   · Lina Grossi - A 360°: le scuole comunicano
   · Giorgio Bini - Elementare, Watson!
   · Antonio Giunta La Spada - Europa, Europe
   · Piccì - Controcorrente... dai confini
   · Per posta, per fax o per e-mail
   · Brevi e brevissime
   · Segnaliamo
   · Giorgio Nebbia - Pianeta prossimo futuro
   · Maria Pinzani Tanini - Il villaggio globale
   · Giuseppe Pennisi - La pagina giuridica
   · Umberto Cerroni - Habeas mentem
   · Giuliano Spirito - Le città invisibili
   · Carlo Fiorentini - Scienze e formazione
   · Le attività dei CIDI



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